Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior 2026-2027

Propósito

Diagnosticar el dominio de los aprendizajes esenciales adquiridos en la educación básica por la comunidad estudiantil que ingresa al primer año del Bachillerato Nacional, a fin de generar resultados que contribuyan a la toma de decisiones orientadas al fortalecimiento de dichos aprendizajes, permitiéndoles transitar en los servicios de Educación Media Superior con mejores oportunidades y en condiciones de mayor equidad e inclusión educativa.

En este sentido, permite:

• Tener un marco de referencia de los aprendizajes fundamentales adquiridos en educación básica, de la comunidad estudiantil que ingresa al Bachillerato Nacional.
• Facilitar a las Instituciones Educativas de Media Superior (IEMS) información para implementar estrategias dirigidas a mejorar los aprendizajes.
• Reforzar los aprendizajes fundamentales para la trayectoria educativa de media superior.

La EDIEMS es una estrategia de valoración de los aprendizajes, que se aplica al inicio de la trayectoria educativa, es decir, cuando la comunidad estudiantil se encuentra inscrita y cursando el primer semestre de Educación Media Superior, de manera única y exclusiva para los fines antes mencionados.

Objetos de valoración

Para llevar a cabo la valoración de aprendizajes en la EDIEMS, han sido considerados los siguientes objetos:

Ciencias Naturales y Experimentales

Comprende los fenómenos y procesos naturales que se presentan en la materia y la energía, desde la perspectiva de la química y la física.

Mi guía para construir el pensamiento crítico reflexivo: de lo individual a la colectividad inclusiva

Reconoce, expresa y utiliza el razonamiento complejo, la reflexión ética y la interpretación crítica de fenómenos humanos y sociales en la cimentación de su individualidad y en la construcción de la colectividad.

Matemáticas

Comprende las matemáticas como expresión del pensamiento humano para aplicar los elementos esenciales de la aritmética y del lenguaje algebraico como un medio de representación de situaciones cotidianas y escolares, para estimular el pensamiento abstracto.

Ciencias Sociales

Comprende el funcionamiento y organización social, a partir de la revisión de elementos históricos, políticos y económicos, con el fin de comparar las interacciones entre personas, colectivos, comunidades e instituciones, y la importancia que estos elementos tienen para promover la consolidación de una cultura por la paz, y valorar la diversidad étnica y cultural de México.

Lenguaje

Selecciona, organiza, jerarquiza, interpreta y comparte información de lo que sucede y forma parte de su contexto a través de su interacción con la lectura y la escritura, participando así activamente en la sociedad.

    – Guía de estudio

Plataforma de acompañamiento